W dniu 21 stycznia 2022 r. Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej Publicznej Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły i Anny Jenke w Błażowej zorganizowała dla uczniów klas trzecich zajęcia uzupełniające i sprawdzające wiedzę z zakresu finansów i gotówkowych środków płatniczych. Członkowie drużyny przygotowali zadania w oparciu o edukacyjną grę planszową „Grosikowe wędrówki nie tylko po świecie gotówki”. Uczniowie zostali podzieleni na 6 zespołów, reprezentujących wylosowane przez przedstawicieli grupy zawodowe: bankowców, ekologów, inwestorów, informatyków, kasjerów i ubezpieczycieli. Wszyscy odbyli podróż po galaktyce Finanse i odwiedzili różne krainy: Gotówki, Zakupów, Oszczędzania, Zagadek i wiedzy, po których oprowadził ich Grosik. W każdej krainie mieli do wykonania zadania za które otrzymywali punkty. Na początek przypomnieli sobie pojęcie gotówki, skąd ją biorą dorośli oraz skąd biorą się pieniądze w banku i bankomacie. W krainie Gotówki poznali pojęcia awers oraz rewers i dopasowali je do monety, orderu, karty płatniczej i banknotu. Kolejne zadanie łączyło się z historią. Zadaniem uczniów było dobranie nominałów banknotów do właściwych postaci władców. Podczas wykonywania zadania uczniowie klas 7 z drużyny prezentowali poszczególnych władców i ich zasługi. Następnie wspólnie z uczniami klasy trzeciej przypomnieli w jaki sposób rozpoznawać autentyczność banknotów, czyli zasadę 4 kroków – dotknij, popatrz, przechyl, sprawdź, którą poznali wcześniej na warsztatach z pracownikiem NBP w Rzeszowie – panią Agnieszką Czuchrą. To zadanie uczniowie wykonali prawidłowo i nie mieli żadnych problemów. W nagrodę udali się do krainy Zakupów, gdzie wykonywali obliczenia pamięciowe i układali wyniki w określonej kolejności. Odczytywali ukryte na kartonikach powiedzenia dotyczące pieniędzy i zakupów. W krainie Oszczędzania zastanawiali się jak przechowywano pieniądze od czasów najdawniejszych do obecnej chwili. Szukali również innego określenia sakiewki oraz wybierali miejsce na bezpiecznie przechowywać pieniądze. W kolejnym zadaniu uczestnicy zabawy przenieśli się do banku, gdzie z listy zadań mieli wybrać takie, które można wykonać w banku. Nie było łatwo wskazać poprawne odpowiedzi, ponieważ nie wszystkie dzieci znają słownictwo związane z bankowością. Jednak praca grupowa i wspólne dyskusje pomogły rozwiać wszystkie wątpliwości związane z wyborem prawidłowych czynności. Podczas prezentacji wyników pracy poszczególnych zespołów, przedstawiciele drużyny uzupełniali i wyjaśniali trudne terminy takie jak lokata, konto oszczędnościowe, inwestowanie, oszczędzanie. Czwarta kraina do której trafili uczestnicy zabawy to kraina Zagadek. Zmagania dotyczyły dwóch zadań: rozwiązania 2 rebusów – odczytania powiedzeń związanych z finansami oraz logogryfem, czyli wpisaniem odpowiednich pojęć do krzyżówki i odczytaniem hasła. Uczniowie rozwiązali zadania z pomocą starszych kolegów i wspólnie wyjaśnili znaczenie powiedzeń związanych z wydawaniem pieniędzy.
Podczas całego spotkania nad poprawnością wykonywanych zadań czuwali członkowie Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej – Jakub Pałys i Tomasz Kocór. Wspólnie z opiekunami – Danutą Bator i Katarzyną Jurkiewicz przydzielali punkty za wykonane zadania, wyjaśniali pojęcia i uzupełniali wiadomości. Kluczem do osiągnięcia sukcesu przy rozwiazywaniu poszczególnych zadań było ogromne zaangażowanie dzieci oraz praca grupowa, która dała zwycięstwo inwestorom. Gra edukacyjna „Od grosika do złotówki” świetnie wykorzystuje posiadane przez uczniów wiadomości i umiejętności, umożliwia doskonalenie procesów poznawczych, warunkując sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie dzieci w świecie finansów.
Danuta Bator
